說唱與戲曲表演藝術系列：竹板快書 林文彬老師

這學期有幸能在學校再修習一門通識課，自己的想法是都最後一學期了，能學一點和傳統說唱與戲曲表演相關的主題也是種陶冶心靈。此堂課是由很多戲劇界、相聲界……表演界的前輩來進行演講（演出），這系列也算是我的一點小小課堂心得（幫助大家度過GMAT人生的忙碌）。

竹板快書
林文彬老師

        「小皮球，香蕉油，滿地開花二十一，二五六，二五七，二八、二九、三十一。」一個在熟不過的兒童歌，裡頭竟然藏有許多哲理。「竹板王子」林文彬老師說這是一個典型的三三七，配上拍子——專業術語叫板眼，也就是成語「一板一眼」的由來。

        林文彬老師這堂「竹板快書」特別提到十三道「翹家人扭捏出房來，東西南北坐」，十三道大轍中的每一個字用國語念都沒有韻腳，但用台語說全部都變成韻腳。不同於數來寶，一個比較即興、粗糙的表演，會有兩個打拍子的用的樂器，因為比較吵雜，後來延伸為比較俏皮活潑的相聲繞口令——轉為快板。快板的缺點是比較短，所以後來發展成竹板來說書，俗稱「竹板快書」。林文彬老師也現場表演了著名崑劇劇目《十五貫》中的刑場這則，在表演前要了解當時一貫是多少錢，以及講到官場的一些知識。我個人是聽得如癡如醉，一個如此傳統的表演，竟然會讓我感到非常有興趣。透過一則表演可以看出一個人經歷風花雪月，從林文彬老師的口吻中能看出經驗的老練，口中的包青天等人物栩栩如生。改變了我對崑劇，原本以為崑劇的說詞都很難懂，但在老師課堂上的展現，激起了我的好奇心，如果看完整場又是什麼感想呢？也許哪天我也會買票進戲院觀看！

        上半場快板書，下半場主要介紹的是快板。林文彬老師強調曲藝是我們的活化石，藉由自己游走四十幾個國家，進行超過百場的表演的經驗，台下國外的朋友雖然大部分都聽不懂，但卻能以欣賞藝術眼光欣賞，表演完全場歡聲喝采。這對我來說是一個完全新的體驗，雖然不識一個表演者，我一直以為表演的基礎是語言相通，但透過老師的經驗徹徹底底地打破了這個迷思。課堂最後是老師讓同學們試著說出一個段子，現代人打字比說話還多，在這堂課除了老師本身講課的內容，也希望讓我們動口自己說說看，在課堂上讓同學們練習了三段繞口令。教授在總結時提到傳統說唱藝術是提供給各位同學開啟一扇窗，從接觸藝術開始，一切都是從一次緣分開始，不要對生命設限，生命有無限可能。

在YT上有找到林文彬老師《十五貫》的精彩演奏

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上一波中秋假期回了一趟老家高雄，台北常常下雨，高雄則是大晴天。蔚藍的天空總是伴隨著烈日出遊，機車族們也只能在紅燈時急忙找尋綠洲。我發現我也在處處找尋我心目中的綠洲。

"2019.07.12" is due date. 有如今天考完的微積分，我的obligation是否能重重的提起、輕輕地放下？我後來發現其實我不打算告訴我自己是會脆弱的人，我的堅強像是企圖用左手畫圓，右手畫方，習慣了就自然了，但如果決定現在交換動作呢？

而人總是三心兩意，發現自己規定左手畫圓，偏偏想畫橢圓；右手也偏斜，畫了個平行四邊形。有人一開始說追夢，但實際上卻無限給自己拖延。國中的摯愛座右銘，Procrastination is the thief of time. 我也漸漸釋懷那些別人被偷走的時間，因為如果價值無法渲染，你的時間歲月也是像晴天下寥寥無幾陰影，僧多粥少的兩難局面。

這一學年，體驗了很多人情事故，我從不理會，到想改變。也感謝碰到很多很棒的老師，也有很多很怪的朋友、國中同學、學弟妹、路過的人、走失的人。

跟大一大二的說：「期望你自己能帶走什麼。」
跟大三大四的說：「期待你自己承擔了什麼。」



It's been a ride! 時間比我預期的還快，但此時我正體會人間煙火的聲聲慢。